صباح الورد - فقرة مونتيسوري مع مروة رخا - يوم تثقيفي عن الزراعة

حلقة للأطفال عن الزراعة





اكتشاف النيل والطمي والفيضان، مواسم الزراعة، طرق حرث الأرض، طرق الري، وأدوات الزراعة

صباح الورد - فقرة مونتيسورى مع مروة رخا - طفلي ماسك فيا

صباح الورد - فقرة مونتيسوري مع مروة رخا - ابني لازق فيا

مراحل تشبث الطفل بامه فى منهج المونتيسوري

ابني ماسك فيا ... بنتي مش عايزة تسيبني ... العياط في الحضانة ومشاكل تشبث الطفل بالأم

تجربة شخصية: الخيال والهوس والمونتيسوري

مروة رخا تكتب لمصر العربية: المقال الـ 57 #مونتيسوري_مصر

سلسلة مقالات #مونتيسوري_مصر

تكتبها مروة رخا – حاصلة على شهادة المونتيسوري للأطفال حتى ثلاث سنوات من مركز أمريكا الشمالية للمونتيسوري (North American Montessori Center)

المقال الـ 57

تجربة شخصية: الخيال والهوس والمونتيسوري

كلما ظننت أنني استوعبت نهج المونتيسوري وتشربت أساسياته قدم لي ابني دليل جديد على أن هناك المزيد من الدروس التي أحتاج أن أتعلمها! منذ فترة – حوالي عام – بدأ آدم في ارتداء أحذية وشباشب وصنادل كل من أتى إلى زيارتنا! في بادئ الأمر تركته لأنه كان صغير ويلعب مثل كل الصغار في عمره فمن منا لم يحب ارتداء أحذية أهله؟ تطور الأمر إلى ارتداء الطرح والبرانيط وجميع أغطية الرأس! قد يضعها حول رأسه أو يلفها حول رقبته أو يرتديها على كتفيه! ثم بدأ يرتدي الساعات والأحزمة! على مدار هذه السنة حاولت تجاهل الموضوع حتى تنصرف هذه الرغبة إلى حال سبيلها ولم تنصرف! حاولت أن أنبهه إلى المخاطر والأمراض التي قد تنتقل إليه مستخدمة الصور والفيديوهات والحكايات المرعبة ولم يخاف أو يرتعب! حاولت منعه بكل الطرق ولم يمتنع!

لجأت إلى "قدامى مجاهدات المونتيسوري"! استشرت من هم أكثر مني خبرة لعلي أفهم ما يحدث! أنا مدركة تماما أن كل تصرفات ابني هي التمثيل الأمثل لفترة حساسة يمر بها! الهوس والاستغراق والاستمتاع وعدم قدرته على الامتناع عن هذه الأفعال مهما أبديت ضيقي كلها إشارات إلى أنه يمر بفترة حساسة لا أفهما ولا أستوعبها ولا أعرف كيف أدعمها حتى يستفيد منها وتمر بسلام وتنتهي! وكانت المفاجأة! آدم يمثل! آدم يتقمص الشخصيات والأدوار! آدم يريد إشباع خياله وقدرته على الإبداع!

تقول ماريا مونتيسوري عن الخيال: "لا تصبح القدرة على التخيل عظيمة إلا إذا وجد الإنسان الشجاعة والقوة لاستخدامه في انتاج شيء ما!"

جاءت النصيحة كالتالي:

اقرأ المقال كاملا هنا

شاهد جميع فيديوهات مونتيسوري مصر هنا

اقرأ جميع مقالات مونتيسوري مصر لمروة رخا هنا

اقرأ جميع مقالات التعليم المنزلي هنا

Montessori Egypt by Marwa Rakha

صباح الورد - فقرة مونتيسوري مع مروة رخا - إزاى تخلي الطفل يمشى على عجين ميلخبطوش

تعليم الطفل التوازن وحسن الانصات والانتباه وسرعة رد الفعل حتى وهو مشغول. تعليم الاتجاهات والكلمات الجديدة بطريقة مرحة ومفرحة للطفل. تعلم حدود الجسد وانجاز أكثر من فعل في وقت واحد. تدريب من سن 3 سنوات 

صباح الورد - فقرة مونتيسوري مع مروة رخا - أمثلة كثيرة لانحرافات الكبار وتأثيرها على الأطفال

هل طفلك عنده هلاوس الجنيات والسحر والبرينسيسات؟ هل طفلك انفصل عن الواقع؟ هل طفلك عنده ارتباط ببطانية أو عروسة أو بمص الصباع؟ هل في تعلق بالأشياء؟ هل طفلك خايب وغبي وزفت؟ 

مروة رخا تقدم مونتيسوري مصر – فيديو عن التعامل مع الطفل العصبي

الطفل العصبي.. العنيد ... العدواني ... اللي على طول بيعيط ويزن ... الطفل اللي مطلع عين أهله

مروة رخا تقدم مونتيسوري مصر - فيديو عن التعامل مع نزعات الطفل التدميرية

الطفل المخرب .. الطفل المدمر ... نعمل معاه إيه؟

مروة رخا تقدم مونتيسوري مصر - فيديو إجابات أسئلة المشاهدين

من فضلك ازاى أحدد شخصية بنتى هى عمرها 3 سنوات وشهرين عايزه أحدد نمط شخصيتها مواطن القوة والضعف وهكذا ارجو الرد وشكراً لوقتك

ازاي اقدر افهم بنتي انها ليها وقتها وانا ليا وقتي بمعنى اني طول اليوم معاها واحضان وبوس وانشطه وكل حاجه مش متخيله بس انا عاوزه اعمل حاجات تانيه زي اني اقعد اشوف كورس عالنت مثلا او ادور على انشطه ليها مش بتسيبني خالص هيا عوزاني ٢٤ ساعه معايا ومش مشكلتي بردو ف اعمال البيت لاني بشركها معايا ف كل حاجه لكن اني اقرأ كتاب او كورس زي مقولتلك هنا المشكله تفتكري احلها ازاي؟ هيا سنتين وشهر

انا ابنى عندة سنتين ونص مرة كنا فى محل العاب فى مول العرب وشاف ديناصور وهو خايف وكل حاجه يقولى مامى الديناصور هناك فى البلكونة مثلا او الشباك يلقى الصاله ضلمة يقولى أخاف الديناصور

بقول ﻻبنى فى أى موقف بﻻش ضرب وتعالى قول لبابا وهو حيتصرف..المشكلة بقى كل حاجة تافهة يشتكى لباباه ويهدد بيها أخته فتترعب من العقاب ختى لو اخوها مفترى .. مش عارفة الحل فين 

 

مروة رخا تقدم مونتيسوري مصر - فيديو عن ازاي أحبب طفلي في القراءة

ازاي طفلي يحب القراءة؟

يعني إيه ركن القراءة في نهج المونتيسوري؟

إيه مواصفات الكتب؟

من امتى ابتدي أقرا لطفلي؟

HR Revolution: Montessori for Adults?

HR & MONTESSORI; AN INTERVIEW WITH MARWA RAKHA

INTERVIEWER: MAHMOUD MANSI

HR Revolution Middle-East: Work-wise, how different would an employee who grew up to the Montessori education teaching methods be compared to an employee who was taught using a traditional educational method?

Marwa Rakha: An Employee who was raised and educated using the Montessori Method would be self-motivated, responsible, focused, passionate, collaborative, and accountable. They would almost automatically conserve energy and recycle paper.

HR Revolution Middle-East: Many mature people were exposed to various types of false teaching methods when they were children, whether it was from school, parents, society, or from specific kinds of cartoons. As an HR director or a GM one can be sure that he/she would deal with such sort of victimized employees in their company. Is there any way to treat or “undo” the destructive side of their childhood teachings?

Marwa Rakha: A human being’s personality is mainly formed in the first 6 to 7 years of his/her life; all the basics are planted during this very early period. From 8 to 12, we experiment with what we have learned and begin forming our early opinions and preferences. The teen years are marked with rebellion and pushing boundaries and the twenties are the first step on the road to self-actualization. Thus, Montessori has to start from childhood. It is like unleashing the potential of a human being. It is also used with very old people who are being rehabilitated. Once you have a set and steady adult you need cognitive therapy not Montessori. If you hire someone at the age of 21 who has lied, cheated, or competed all his life, how do you expect that to change? No matter how many training sessions you give a negative person, they will never be driven and self-motivated. The only way change can happen is if it comes from within the person himself. If they do not realize that they need training and that they have to change… yes, fire them. Otherwise, you will waste your money.

HR Revolution Middle-East: From a professional feminist and business perspective, what is your opinion and advice to the organizations that only hire single women, and do not accept engaged, married, and pregnant women in their work applications and recruitment panel?

Marwa Rakha: I have a few words for all those CEOs and Managing Directors out there: If a man or a woman wants to work from home, let them. If a man or woman wants to work on part-time basis, let them. If a man or a woman wants to have flexible working hours, allow them to. Most single mothers suffer because of financial pressures and most working mothers have to choose between their jobs and their children. As a person’s work should be evaluated by goals, outcomes, and key performance indicators, physical attendance on daily basis is a complete waste of time. If an organization is made up of five departments and there is a hierarchy of accountable and independent employees who are fully aware of their job responsibilities and what is expected of them, I do not see why 500 people have to show up at work every day. If business owners understand this, men and women will equally enjoy work more and will manage a better quality of life for themselves and their families.

HR Revolution Middle-East: If you are an HR interviewer, what would be the most important question you would ask the interviewee, and why?

Marwa Rakha: I would ask them to give me five reasons they wake up in the morning each day. If a person really wants to wake up in the morning and is truly happy to be alive, then this person must have something of value to offer my organization.

HR Revolution Middle-East: Would you advise a CEO or Manager to attain a Montessori Teaching Diploma? How would this add benefit to their work and organization?

Marwa Rakha: Montessori education is for parents. On the same note though, getting training or certification should not be just for CEOs and Managers. Everyone in an organization should attend together any training. For example, a training course about leadership should be for a whole department because managers as well as line staff need to iron out their differences. I have delivered many training sessions and this was a common problem. I would have the line staff in a room for four days “bitching about” their managers and the training does not add to the overall good of the organization; it is just a venting space for line staff. I have also had managers in a room for four days who insisted that they were excellent leaders and that they were just unlucky with the caliber of employees they have. It would have been more productive to have a manager AND his staff in the same room where they all learned about communication, delegation, and work ethics.

HR Revolution Middle-East: You have worked in many organizations, fields, and have had several job titles too. What do you think is the major HR problem in Egypt, and how do you think it can be resolved?

Marwa Rakha: There is a focus on paper as opposed to the essence of the person. I have worked only in two places that conduct in-depth personality assessments before an employee is hired, and based on that assessment, the employee is accepted because of their strengths and throughout their employment, they grow and become more experienced by capitalizing on what they do best as opposed to what they need to improve.

HR Revolution Middle-East: As a parent or a teacher, how can one raise a child in a way that helps them find their interests and become more capable, and thus become a future successful employee in society?

Marwa Rakha: By simple observation. If you spend quality time with your child, talk to them, watch them, get to know their interests, and monitor those times when their eyes shine and their face lights up; then you will know their passion. Your duty then is to help them reach their full potential and be the person they strive to be. This sounds simple and basic but it is easier said than done. How would you watch your child if they were always at a nursery, school, an art class, or at someone else’s house? How would you listen to them if they refuse to talk to you? How would you know your child if you are always avoiding them or hushing them up?

HR Revolution Middle-East: Who are the people who mostly need to learn more about the Montessori teaching methods? And how can one apply to take the Montessori Teaching Diploma?

Marwa Rakha: Men and women who have kids, men and women who are planning to have kids, and men and women who work with kids. There are many ways you can get certified. I chose online certification for the sake of convenience and more time with my son.

HR Revolution Middle-East: For the HR members who seek internal and external development, what sort of articles would you recommend for them to add to their daily reading routine?

Marwa Rakha: I have no idea! I enjoyed Marcus Buckingham and Steven Covey for a while, Gallup for another while, and then I just focused on Dr. Sears – He has a great book called The Discipline Book.

ORIGINAL INTERVIEW HERE