مونتيسوري مصر

مشاكل القراء المسجلة

Delivered to your Doorstep

Enter your email address:

Delivered by FeedBurner

Friday, July 10, 2015

نهج المونتيسوري والطفل ضعيف الاستيعاب

سلسلة مقالات #مونتيسوري_مصر

تكتبها مروة رخا – حاصلة على شهادة المونتيسوري للأطفال حتى ثلاث سنوات من مركز أمريكا الشمالية للمونتيسوري (North American Montessori Center)

المقال الـ 66
نهج المونتيسوري والطفل ضعيف الاستيعاب

في الآونة الأخيرة كثر الحديث عن الأطفال ضعفاء التركيز أو قليلي الاستيعاب أو كثيري الحركة أو رافضي التعليم! هناك فئة صغيرة من الأطفال لديهم مشكلة حقيقية مرضية مع التركيز والجلوس والانتباه ولكن أغلب الأطفال مشاكلهم الحقيقية في أسلوب حياتهم وفي طريقة التعليم وفي توقعات البالغين منهم. هذا المقال لا يعالج اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD)؛ هذا النشاط مخصص لأهل الطفل الذي يواجه صعوبات في التركيز والاستيعاب لأنه يحتاج تغير جذري في أسلوب التعامل معه.

إذا كنت ممكن يعانون مع طفلهم – ما بين ثلاث وست سنوات – من مشاكل في الانتباه أو التركيز أو الاستيعاب أو التحصيل حاول اتباع هذه النصائح:


Montessori Egypt by Marwa Rakha

تنمية المهارات العقلية في نهج المونتيسوري – العام الثاني – الجزء الرابع

مروة رخا تكتب لإبن خلدون للتعليم المنزلي: مبادئ التعليم المنزلي بالمونتيسوري ؟! -15

تنمية المهارات العقلية في نهج المونتيسوري – العام الثاني – الجزء الرابع
مروة رخا

كتيبات المونتيسوري لتنمية المهارات العقلية (18 – 24)

الكتيب الأول:
أهدافه:
التصنيف وفقا لفئة ما

يوجد في المكتبات العديد من الكتب المشابهة لهذا الكتيب؛ كتب تعرض صور وأسماء الفاكهة أو الخضروات أو حيوانات المزرعة أو الأشكال الهندسية! يمكنك شراء هذه الكتب أو تصنيع الكتب الخاصة بطفلك وفقا لما يحب!
مثلا إذا كان طفلك يحب الكلاب، يمكنك تصنيع كتيب خاص يعرض 10 فصائل مختلفة من الكلاب وعندما تتصفح مثل هذا الكتيب مع طفلك علم طفلك اسم كل فصيلة. نفس الشيء ينطبق على الزهور أو القطط أو الحشرات أو أي شيء أخر يثير اهتمام طفلك!

كيفية تصنيع الكتيب:
تقديم الكتيب للطفل:
امتداد الكتيب:

الكتيب الثاني
أهدافه:
فهم تسلسل الأحداث


المهارات اللغوية (0-1)

تنمية المهارات العقلية في نهج المونتيسوري – العام الثاني – الجزء الثالث

مروة رخا تكتب لإبن خلدون للتعليم المنزلي: مبادئ التعليم المنزلي بالمونتيسوري ؟! -14

تنمية المهارات العقلية في نهج المونتيسوري – العام الثاني – الجزء الثالث
مروة رخا

المهارات العقلية من 18 -24 شهر
النشاط الأول:
أهدافه:

التعرف على الأشكال الهندسية من خلال الأشياء
التدريب على الإمساك بالقلم
التوافق العصبي بين العين واليد
التركيز والابتكار

النشاط الثاني
أهدافه:

التعرف على الرموز المستخدمة لكل رقم.
التدريب على العد.


المهارات اللغوية (0-1)

Wednesday, July 1, 2015

سؤال يحيرني: كيف أتعافى من غرام شاب يصغرني بـ 15 عاماً؟

"أنا بنت عندي 45 سنة، من شهر تقريباً تحدث معى شخص مهذب وأبدى إعجابه بي. هو اصغر منى بـ 15 سنة، وانا قلت الكلام ده بصراحة... بقي يتكلم معي لمدة 20 يوماً. قلت له مش هينفع، ومع ذلك استمر بالاتصال بي. ومع الوقت، ابتديت أنا كمان أتكلم معاه واتصل بيه. المشكله أنني تعلقت بيه جداً، وانا عاوزة أوقف ومش عارفة. بدوّر عليه فى الفيس بوك والواتس والفايبر، كل شوية عاوزة أمنع نفسى من كدة. بحاول أشغل نفسي بحاجات تانية، ولكن فى الآخر بكلّمه وبيرد بذوق. انا مش صغيرة أن أدخل فى علاقة معروف نهايتها. أرجوكِ أفيديني ولك الشكر".

عزيزتي الحائرة
هناك قاعدة في الحب تقول أنك لكي تنسى حباً مضى تحتاج إلى نصف مدة العلاقة. وهناك قاعدة أخرى تقول أنك تحتاج أسبوعاً مقابل كل شهر من العلاقة. معنى هذا، حسب القاعدة الأولى، أنه إذا كنتِ في علاقة استمرت خمسة أعوام من الحب تحتاجين عامين ونصف لتتغلبي على الحزن والألم وكسرة النفس!

وحسب القاعدة الثانية، إذا كنتِ في علاقة مدتها سنة – 12 شهراً من الحب – تحتاجين 12 أسبوعاً لتستعيدي حياتك مرة أخرى!

في حالتك، علاقتك استمرت 20 يوماً – شهراً بالتقريب! إذا كنت حقاً جادة في إنهاء تلك العلاقة يمكنك فعل ذلك في أسبوعين!

بما انك شخصية بالغة ناضجة عاقلة، لن أنصحك بحذفه من على الفيسبوك وباقي وسائل التواصل الاجتماعي! سوف أعتمد في نصيحتي على نضجك وعلى قوة إرادتك!

أريدك أن تدركي جيدا أن تعلقك بهذا الشاب نوع من الإدمان، وأن سبب إدمانك هذا هو ربما الفراغ العاطفي والوحدة والاحتياج! هناك طريقتان للتغلب على هذه المشكلة:

 الطريقة الأولى:

سؤال يحيرني: خطيبتي خانتني مع أعز أصدقائي: ماذا أفعل؟

أود استشارتكم حول موضوع. لا أعرف كيف اتصرف. عرفت للتو أن خطيبتي خانتني مع أعز أصدقائي. اكتشفت الأمر اليوم. بصراحة كانت لدي شكوك زمان، ولكنهما كانا ينكران ذلك...سألت صديقي اليوم وفي النهاية اعترف بأنه كانت لديهما علاقة. وتبين لي أنهما لم يمارسا الجنس بشكل كامل، لأنني دقيت الباب قبل الدخول إلى الغرفة التي تواجدا فيها. المشكلة هنا هي أنني أنا أيضاً خنتها فيما بعد. لست أدري: هل اسامحهما؟ هل اقطع علاقتي بهما؟ رجاء ساعدوني. مع جزيل الشكر.

عزيزي الحائر،
أترك خطيبتك!

لا أريدك أن تترك خطيبتك لأنها خانتك! أنا من المؤمنين أن الخيانة يمكن أن تغتفر وأن القلب قد يتفهم الأعذار. الإنسان الصريح مع نفسه، قبل أن يلوم حبيبه على الخيانة، يبحث في نفسه وتصرفاته عما دفع الطرف الأخر لخيانته.

أنا شخصياً أعرف رجالاً لم ينتقص الغفران من رجولتهم شيئاً، بل زادتهم صراحتهم تجاه انفسهم رجولة ونخوة وشموخاً! أعرف رجلاً اعترف بإهماله لزوجته عاطفياً وجنسياً حتى دفعها لعلاقة مع مراهق على النت!

أعرف رجلاً آخر غفر الخيانة بعدما استشعر ندم زوجته واستطاع أن يسامحها! أعرف رجلاً طلّق زوجته وأعطاها حقوقها بالكامل لأنه يعرف أنها لم تعد تحبه، ورفض أن يعيش مع امرأة لا تبادله الحب!

كل هؤلاء رجال لهم مني كامل الاحترام والتحية لانتصارهم في حربهم مع نفسهم وعلى صراعاتهم مع مفهوم "الرجل" في المجتمعات الذكورية!

أما أنت، فيجب أن تترك خطيبتك ....

كيف يساعد نهج المونتيسوري الطفل على "الكلام"؟

سلسلة مقالات #مونتيسوري_مصر
تكتبها مروة رخا – حاصلة على شهادة المونتيسوري للأطفال حتى ثلاث سنوات من مركز أمريكا الشمالية للمونتيسوري (North American Montessori Center)
المقال الـ 65

كيف يساعد نهج المونتيسوري الطفل على "الكلام"؟

في الفترة السابقة راسلني العديد من الآباء يسألون عن أسباب تأخر الكلام عند أطفالهم وكيف يمكنهم مساعدة الصغار على التعبير عن نفسهم باستخدام كلمات وجمل أكثر. في بداية كلامي أحب أن أنوه أن النصائح في هذا المقال ليست بديلا عن نصائح طبيب الأطفال أو طبيب السمعيات أو التخاطب؛ هناك حالات تستدعي تدخل جراحي وهناك حالات تستدعي جلسات علاج مكثفة.

تنقسم اللغة إلى قسمين: اللغة الاستقبالية و اللغة التعبيرية. النوع الأول يرمز إلى مقدرة الطفل على فهم كلامك وفهم أوامرك وإرشاداتك وفهم الكلمات المكتوبة – في كتاب مثلا. النوع الثاني هو قدرة الطفل على التعبير عن نفسه واحتياجاته وأفكاره باستخدام الكلمات الصحيحة والصياغة السليمة. هذا المقال يهدف إلى مساعدة الأطفال في تنمية لغتهم التعبيرية فإذا كنت تشعر أن طفلك متأخر في الكلام، اقرأ هذه النصائح وابدأ في تطبيقها:

أولا:

Montessori Egypt by Marwa Rakha

Wednesday, June 24, 2015

الأطفال والأسئلة الجنسية

سلسلة مقالات #مونتيسوري_مصر
تكتبها مروة رخا – حاصلة على شهادة المونتيسوري للأطفال حتى ثلاث سنوات من مركز أمريكا الشمالية للمونتيسوري (North American Montessori Center)
المقال الـ 64
الأطفال والأسئلة الجنسية

سبب هذا المقال هو الهجوم على هذا الكتاب!

يسأل الطفل ابتداء من عمر ثلاث سنوات أسئلة يجدها الأهل محرجة ويكون التسويف أو التضليل عن غير عمد أو التبسيط الشديد هم المخارج التي يلجأ لها ولي الأمر المحرج من أسئلة طفله المخجلة. "لما تكبر" ... "عيب الكلام دا" ... "بس أسكت" ... "إيه قلة الأدب دي" هي بعض العبارات التي يواجه بها الأهل سؤال الأطفال من البنين أو البنات عن أسماء أعضائهم التناسلية أو عن الفرق بين الذكر والأنثى. ويبدع العديد من الأهل في تأليف قصص تبرر كيف يأتي الطفل إلى العالم!

لم أجد في نهج المونتيسوري كلام واضح ومحدد يجيب عن أسئلة الأطفال ولكن في دراسة علم الحيوان – التي تبدأ من سن ثلاث سنوات – يتم شرح كل شيء بوضوح مما يؤكد ان ماريا مونتيسوري تريد الحفاظ على براءة الطفل وفي الوقت نفسه تريد أن تحفظه من الجهل! بالنسبة للطفل هذا أسئلة مثل كل الأسئلة وكل ما يطلبه هو إجابة منطقية لأسئلته! بالنسبة للطفل عضوه التناسلي لا يفرق عن يده او فمه أو عينه – كلها أعضاء تساعد الطفل على إدراك العالم من حوله.

أفضل فترة لتقديم الطفل لفكرة التزاوج بين الثدييات – ومنها البشر – والطيور والأسماك والحشرات هي ما بين ثلاث وست سنوات وفقا لأسئلة الطفل وقدرته على الاستيعاب. لا أتخيل نفسي اشرح لطفل على أعتاب المراهقة هذا الكلام ولا أريد أن يكبر ابني ويكبر معه تابو الجنس والجسد!

أول سؤال فاجئني به آدم كان عن سبب اختلاف الفرق في الشكل بين عضوه وعضوي! وأصعب ما واجهني في إجابته كان التغلب على الموروث الثقافي الثقيل! نظرت له مثلما أنظر له وأنا أجيب أي سؤال وقلت له

Montessori Egypt by Marwa Rakha

Thursday, June 18, 2015

صباح الورد - فقرة مونتيسوري مع مروة رخا - حواديت رمضانية

73

من مظاهر رمضان الزينة في الشوارع والفوانيس والكنافة والقطايف والفول والعرقسوس والمسحراتي والمدفع والإمساك والفطار ... تعرفوا حكاية الكنافة وسر ارتباطها برمضان والقطايف ليه اسمها قطايف وإيه قصة الفانوس وأغاني رمضان وتفاصيل بائع العرقسوس ... كل حاجة لها حكاية .. اتفرجوا على المجسمات واسمعوا الحكاية في الحلقة دي



Wednesday, June 17, 2015

صباح الورد - فقرة مونتيسوري مع مروة رخا - إبنك هتريحيه هيريحيك هتتعبه هيتعبك

وسط النصائح المضللة جاءت نصيحة عمتي "هتريحيه هيريحك ... هتقرفيه هيقرفك"!

اليوم أدركت أن هذه النصيحة تعتبر أحد الأعمدة الأساسية في نهج المونتيسوري وهي محور التربية الإيجابية والتربية عن طريق الحب والارتباط والترابط!


صباح الورد - فقرة مونتيسوري مع مروة رخا - نعمل إيه للأطفال بدل من الجلوس أمام التليفزيون

71

في حلقة سابقة اتكلمنا عن أضرار التليفزيون
في حلقة النهاردة هنتكلم عن بدائل مفيدة للطفل بدلا من التليفزيون